فرمهای عملکرد توصیفی کلاس دوم
باسمه تعالی
عملکرد دروس پایه دوم ماه مهر
نام ونام خانوادگی نام آموزگار شماره
|
مواد درسی |
انتظارات |
مقیاسها |
نیازبه تلاش بیشتر | ||
|
خیلی خوب |
خوب |
قابل قبول | |||
|
بخوانیم بنویسیم |
به خوبی گوش می دهد |
|
|
|
جسمانی |
|
به خوبی سخن می گوید |
|
|
| ||
|
روان می خواند |
|
|
| ||
|
زیبا می نویسد |
|
|
| ||
|
کلیه حروف الفبا را صحیح می نویسد |
|
|
| ||
|
می تواند جمله بسازد |
|
|
| ||
|
قرآن |
کلمات و عبارات را بخش بخش می خواند |
|
|
| |
|
در جمع خوانی سوره ها مشارکت دارد |
|
|
| ||
|
دو سوره را به انتخاب خود از حفظ می خواند |
|
|
| ||
|
ریاضی |
می تواند دسته بندی کند |
|
|
|
اجتماعی |
|
می تواند دسته های ده تایی درست کند |
|
|
| ||
|
رقمهای یک عدد را تشخیص می دهد |
|
|
| ||
|
جمع و تفریق اعداد یک رقمی را می داند |
|
|
| ||
|
می تواند مسئله بسازد |
|
|
| ||
|
علامتهای کتر و بیشتر و مساوی را تشخیص می دهد |
|
|
| ||
|
علوم |
با مفاهیم گل و دانه و گیاه آشنا شده است |
|
|
| |
|
عوامل رشد لوبیا رامیداند و میتواند فعالیتش را انجام دهد |
|
|
| ||
|
با میوه های تک دانه و چند دانه ای آشنا شده است |
|
|
| ||
|
باجانوران اهلی ووحشی ومحل زندگی آنها آشنا شده است |
|
|
| ||
|
هنر |
ایده های خود را در قالب نقاشی بیان می کند |
|
|
|
عاطفی |
|
خلاقیت و ابتکار دارد |
|
|
| ||
|
فعالیتهای هنری او دارای جذابیت است |
|
|
| ||
|
ابزار را در فعالیتهای هنری بطورمناسب بکار می بندد |
|
|
| ||
|
تربیت بدنی |
آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت را کسب کرده است |
|
|
| |
|
حرکات پایه را به درستی انجام می دهد |
|
|
| ||
|
نگرش لازم را برای حفظ سلامتی کسب کرده است |
|
|
| ||
|
هدیه های آسمانی
|
نگرش مثبت نسبت به خدا و نعمتهایش دارد |
|
|
| |
|
شناخت چند نمونه از رفتارهای پیامبران |
|
|
| ||
|
با اسامی پیامبران الهی آشناست |
|
|
| ||
باسمه تعالی
عملکرد دروس پایه دوم ماه آبان
نام ونام خانوادگی نام آموزگار شماره
|
مواد درسی |
انتظارات |
مقیاسها |
نیازبه تلاش بیشتر | ||
|
خیلی خوب |
خوب |
قابل قبول | |||
|
بخوانیم بنویسیم |
به خوبی گوش می دهد |
|
|
|
جسمانی |
|
به خوبی سخن می گوید |
|
|
| ||
|
روان می خواند |
|
|
| ||
|
زیبا می نویسد |
|
|
| ||
|
با کلمه های در هم ریخته جمله می نویسد |
|
|
| ||
|
درباره تصاویر کتاب می تواند جمله بسازد |
|
|
| ||
|
مفهوم طبقه بندی کردن کلمات را می داند |
|
|
| ||
|
قرآن |
کلمات را بخش بخش می خواند |
|
|
| |
|
در جمع خوانی کلمات مشارکت دارد |
|
|
| ||
|
سه سوره را به انتخاب خود از حفظ می خواند |
|
|
| ||
|
سوره های درس داده شده را از روی کتاب می خواند |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
ریاضی |
مفهوم جمع اعداد یک رقمی با حاصل دو رقمی را می داند |
|
|
|
اجتماعی |
|
با خطهای راست و خمیده و شکسته آشنا است |
|
|
| ||
|
با استفاده از شکل های داده شده جمع و تفریق می سازد |
|
|
| ||
|
مفهوم جمع و تفریق اعداد می داند |
|
|
| ||
|
توانایی مسئله را دارد |
|
|
| ||
|
جمع و تفریق اعداد یک رقمی راروی محورنشان می دهد |
|
|
| ||
|
| |||||
|
علوم |
با پوشش بدن انواع جانوران آشنا شده است |
|
|
|
|
|
مفهوم آلاینده های محیط را می داند |
|
|
| ||
|
با جانورانی که در آب و خشکی زندگی می کنند آشنا شده |
|
|
| ||
|
با اسامی چیزهایی که برای ایمن بودن انسان استفاده میشود آشنا شده است |
|
|
| ||
|
هنر |
ایده های خود را در قالب کاردستی نشان می دهد |
|
|
|
عاطفی |
|
خلاقیت و ابتکار دارد |
|
|
| ||
|
نقاشی او پیام مورد نظر را می رساند |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
تربیت بدنی |
مهارت دویدن روی پنجه پا را دارد |
|
|
| |
|
می تواند طناب بزند |
|
|
| ||
|
توانایی پرتاب توپ به بالا و گرفتن آن را دارد |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
هدیه های آسمانی
|
با مفهوم دعا و نحوه سخن گفتن با خدا آشنا شده |
|
|
| |
|
احساس احترام به پیامبران در او ایجاد شده |
|
|
| ||
|
خواسته و آرزوهای خود را در قالب دعا بیان می کند |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
باسمه تعالی
عملکرد دروس پایه دوم ماه آذر
نام ونام خانوادگی نام آموزگار شماره
|
مواد درسی |
انتظارات |
مقیاسها |
نیازبه تلاش بیشتر | ||
|
خیلی خوب |
خوب |
قابل قبول | |||
|
بخوانیم بنویسیم |
با دقت به درسها گوش می دهد |
|
|
|
جسمانی |
|
داستان درس را می تواند به صورت نمایش اجرا کند |
|
|
| ||
|
با نحوه خلاصه نویسی و مفهوم آن آشنا شده |
|
|
| ||
|
مفهوم درست و نادرست بودن جملات درس را می داند |
|
|
| ||
|
در پیدا کردن کلمات جدید هر درس مشارکت دارد |
|
|
| ||
|
با مفهوم اشاره کردن به دور و نزدیک اشیا آشنا شده |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
قرآن |
سوره های کتاب را از طریق گوش دادن به نواربه صورت ساده یا آهنگین می خواند |
|
|
| |
|
سوره های درس را ساده و شمرده میخواند |
|
|
| ||
|
بعضی از نشانه ها و نمادهای قرآنی را می شناسد |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
ریاضی |
بامفهوم خطوط افقی وعمودی دربازی و ریاضی آشنا شده |
|
|
|
اجتماعی |
|
جمع اعداد دورقمی راباتوجه به ارزش مکانی انجام میدهد |
|
|
| ||
|
مفهوم نقطه واینکه چه خطهایی ازآن می گذردرایاد گرفته |
|
|
| ||
|
مفهوم شمردن و نوشتن اعداد مضارب 2را می داند |
|
|
| ||
|
شمردن به صورت دوتاوسه تا و پنج تا پنج تا را یادگرفته |
|
|
| ||
|
با اعداد زوج و فرد یک رقمی آشنا شده است |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
علوم |
به مطالعه درباره مواد علاقمند است |
|
|
| |
|
با جمع آوری اطلاعات و انجام فعالیتها، به مفهوم جامد ، مایع و گاز پی برده است |
|
|
| ||
|
از طریق مشاهده نتیجه گیری می کند که مایع شکل معینی از خود ندارد |
|
|
| ||
|
هنر |
عناصر نقاشی او تنوع دارد |
|
|
|
عاطفی |
|
ابزار ساخت کاردستی را می داند |
|
|
| ||
|
در انجام فعالیتهای هنری شاد و یا نشاط است |
|
|
| ||
|
نظم و نظافت را رعایت می کند |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
تربیت بدنی |
جهات مختلف را می شناسد |
|
|
| |
|
توانایی تمرین حرکات کششی را دارد |
|
|
| ||
|
در انجام حرکات نرمشی در گروه مشارکت دارد |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
هدیه های آسمانی
|
نسبت به مهربانیهای پیامبر به کودکان آگاهی پیدا کرده |
|
|
| |
|
با مفهوم ائمه اطهار (ع)به عنوان الگوی انسانها شناخت پیدا کرده است |
|
|
| ||
باسمه تعالی
عملکرد دروس پایه ماه : دی
نام ونام خانوادگی نام آموزگار شماره
|
مواد درسی |
انتظارات |
مقیاسها |
نیازبه تلاش بیشتر | ||
|
خیلی خوب |
خوب |
فابل قبول | |||
|
بخوانیم بنویسیم |
در روان خوانیها پیشرفت کرده است |
|
|
|
جسمانی |
|
با مفهوم واژه های جدید هر درس آشنا شده است |
|
|
| ||
|
میتواند برای کلمات هم معنی بسازد |
|
|
| ||
|
مخالف هر کلمه را میداند |
|
|
| ||
|
بامفهوم نشانه ها ( ؟- (( )) – و ... ) آشنا شده |
|
|
| ||
|
نحوه ساختن جملات پرسشی را می داند |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
قرآن |
درباره پیامهای قرآنی بحث و گفتگو می کند |
|
|
| |
|
با نمادهای قرآنی (( ــة - ة - ً ٍ ٌ ))آشناست |
|
|
| ||
|
درباره مفه9وم پیام قرآنی اسراف نکردن بحث می کند |
|
|
| ||
|
با مفهوم نماز واحکام مربوط به آن آشنا شده |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
ریاضی |
با اعداد زوج وفرد دو رقمی آشنا شده |
|
|
|
اجتماعی |
|
مفهوم اعداد سه رقمی را می دند |
|
|
| ||
|
می تواند بسته های صدتایی درست کند |
|
|
| ||
|
بانحوه گذاشتن اعدادسه رقمی درجدول باتوجه به ارزش مکانی آنها آشنا شده |
|
|
| ||
|
ساعت وزمان را تشخیص می دهد |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
علوم |
با مفهوم جرم وحجم آشنا شده است |
|
|
| |
|
جرم وحجم دومقدارنامساوی رامیداند وباهم مقایسه میکند |
|
|
| ||
|
بااستفاده ازترازومیتواندجرم دوجسم راباهم مقایسه کند |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
هنر |
موادمصرفی او هماهنگی وتناسب دارد |
|
|
|
عاطفی |
|
صداهای زیبا درطبیعت را تشخیص می دهد |
|
|
| ||
|
در انجام فعالیت های هنری مشارکتی مسئولانه دارد |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
تربیت بدنی |
حرکات دراز ونشست را انجام میدهد |
|
|
| |
|
به حفظ تندرستی و پیشگیری علاقمند است |
|
|
| ||
|
حرکات پایه راصحیح انجام می دهد |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
هدیه های آسمانی
|
بیان اسامی ائمه اطهار (ع) به ترتیب امامت ایشان |
|
|
| |
|
تمایل به آشنایی بیشتربه اهل بیت وزندگی آنها رادارد |
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
|
|
|
|
| ||
باسمه تعالی
عملکرد دروس پایه دوم ماه بهمن
نام ونام خانوادگی نام آموزگار شماره
|
مواد درسی |
انتظارات |
مقیاسها |
نیازبه تلاش بیشتر | ||
|
خیلی خوب |
خوب |
قابل قبول | |||
|
بخوانیم بنویسیم |
روان خوانیش خوب است |
|
|
|
جسمانی |
|
معنی جمع و مفرد را می یابد |
|
|
| ||
|
مفهوم نام نویسنده و ناشر کتاب ها را می داند |
|
|
| ||
|
نماد نشانه ها را در نوشتن رعایت می کند |
|
|
| ||
|
می تواند کلمات داده شده را در هم ریخته و بعد آنها را مرتب کند |
|
|
| ||
|
قرآن |
معنا و مفهوم پیام های قرآنی را می فهمد |
|
|
| |
|
با نمادهای قرآنی ضروری در روان خوانی آشنا شده است |
|
|
| ||
|
در روانخوانی سوره ها روان تر شده و بهتر می خواند |
|
|
| ||
|
ریاضی |
با مفهوم پول و ریال آشنا شده است |
|
|
|
اجتماعی |
|
با جمع اعداد سه رقمی آشنا شده است |
|
|
| ||
|
مفهوم دقیقه در ساعت را می داند |
|
|
| ||
|
مفهوم تفریق در اعداد دو رقمی – بدون انتقال را می داند |
|
|
| ||
|
علوم |
به مطالعه درباره ی نور علاقمند است |
|
|
| |
|
از طریق مشاهده به نقش نور در دیدن اجسام پی می برد |
|
|
| ||
|
مفهوم سایه را می داند و سایه اجسام مختلف را با هم مقایسه می کند . |
|
|
| ||
|
تفاوت صدا ها را از نظر کلفت و نازک بودن تشخیص می دهد |
|
|
| ||
|
مفهوم انتقال صدا را می داند |
|
|
| ||
|
با آلودگی صوتی آشنا شده است |
|
|
| ||
|
هنر |
کار خود را به سایرین توضیح می دهد |
|
|
|
عاطفی |
|
در مورد فعالیتهای هنری به تفکر می پردازد |
|
|
| ||
|
به زیبایی خود و کارهایش و محیط اطرافش اهمیت می دهد |
|
|
| ||
|
موضوع کار او تازگی دارد |
|
|
| ||
|
تربیت بدنی |
توانایی تمرینات کششی بالا تنه را دارد |
|
|
| |
|
مهارت دویدن روی پنجه ی پا را دارد |
|
|
| ||
|
وضعیت صحیح حالتهای بدن را رعایت می کند |
|
|
| ||
|
هدیه های آسمانی
|
امام حسین (ع) را اجمالا می شناسد |
|
|
| |
|
دانستنی های خود را درباره ی امام حسین (ع) بیان می کند |
|
|
| ||
|
سلام را یکی از آداب اسلامی در برخورد با دیگران می شناسد |
|
|
| ||
|
در سلام کردن به دیگران تمایل نشان می دهد |
|
|
| ||
باسمه تعالی
عملکرد دروس پایه دوم ماه اسفند
نام ونام خانوادگی نام آموزگار شماره
|
مواد درسی |
انتظارات |
مقیاسها |
نیازبه تلاش بیشتر | ||
|
خیلی خوب
|
خوب |
قابل قبول | |||
|
بخوانیم بنویسیم |
از دستورالعمل ساده پیروی می کند |
|
|
|
جسمانی |
|
با دقت و علاقه و تمرکز حواس به سخنان گوش می دهد |
|
|
| ||
|
قبل از صحبت کردن فکر می کند |
|
|
| ||
|
صورتها و نشانه ها را به درستی تلفظ می کند |
|
|
| ||
|
علائم سجاوندی ونقطه گذاری رادرجمله ها ومتن درک میکند |
|
|
| ||
|
به سوالات متن خوانده شده پاسخ می دهد |
|
|
| ||
|
از واژگان و نوشته های خود استفاده می کند و رسم الخط مورد نظر صحیح را رعایت می کند |
|
|
| ||
|
قرآن |
کلمات و عبارات قرآنی را بخش بخش می خواند |
|
|
| |
|
سورههای آموزش داده شده رابه صورت ساده وشمرده می خواند |
|
|
| ||
|
در جمع خوانی سوره ها مشارکت دارد |
|
|
| ||
|
سوره های کوتاه را به انتخاب خود از حفظ می کند |
|
|
| ||
|
درباره ی پیام قرآنی آموزش داده شده بحث و گفتگو می کند |
|
|
| ||
|
ریاضی |
خاصیت شرکت پذیری را در جدول ارزش مکانی می نویسد |
|
|
|
اجتماعی |
|
عددهای کمتر از 1000 را در جدول ارزش مکانی می نویسد |
|
|
| ||
|
جمع و تفریق عددهای تا سه رقمی با حاصل کمتر از 1000 را انجام می دهد |
|
|
| ||
|
زمان را با دقت مضارب 5 دقیقه می خواند و می نویسد |
|
|
| ||
|
طول ها را با دقت سانتی متر اندازه گیری می کند |
|
|
| ||
|
عددهای زوج و فرد را تشخیص می دهد |
|
|
| ||
|
مسایل مربوط به جمع و تفریق را حل می کند |
|
|
| ||
|
علوم |
مفهوم حرکت را درک کرده است |
|
|
| |
|
در انجام کارها و ارائه عقاید رعایت نوبت می کند |
|
|
| ||
|
شباهت ها و تفاوت ها را می فهمد |
|
|
| ||
|
توانایی استفاده از آهن ربا و ذره بین را دارد |
|
|
| ||
|
فعالیت های ارائه شده از سوی معلم را انجام می دهد |
|
|
| ||
|
هنر |
صداهای موجود در طبیعت را می شناسد |
|
|
|
عاطفی |
|
کاردستی او پیام مورد نظر را می رساند |
|
|
| ||
|
قصه یا خاطره ی خود را به گونه ای جذاب ارائه می دهد |
|
|
| ||
|
بازی های نمایش را به گونه ای جذاب ارائه می دهد |
|
|
| ||
|
در انجام فعالیتهای هنری مشارکتی مسئولانه دارد |
|
|
| ||
|
تربیت بدنی |
با نحوه ی کسب آمادگی جسمانی آشناست |
|
|
| |
|
با مسائل ایمنی در ورزش آشناست |
|
|
| ||
|
روحیه کار گروهی در ورزش را دارد |
|
|
| ||
|
آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت را کسب کرده است |
|
|
| ||
|
هدیه های آسمانی
|
همه ی نعمت ها را از جانب خداوند تلقی می کند |
|
|
| |
|
علاقمند به شنیدن سیره پیامبر (ص) است |
|
|
| ||
|
احکام ساده نماز را رعایت می کند |
|
|
| ||
|
سلام دادن ، پاکیزگی ، راست گویی و ... را به عنوان آداب اسلامی می داند . |
|
|
| ||